هذه الإرشادات هي نتاج انعكاس القضايا التي قُدّمت في هذا المجال في محافظة المفرق في الأردن، حيث يعيش عدد كبير من اللاجئين السوريين إلى جانب جيرانهم من الأردنيين، الذين ينتمي كثير منهم إلى خلفيات اجتماعية-اقتصادية أدنى.
في هذا السياق، لوحظ أن المدرسين وأولياء الأمور نادرًا ما يتخاطبون مع اقتصار الحديث عامةً عن المواضيع السلبية. وبمجرد تحديدها كقضية هامة، أُجري استعراض شامل لإستراتيجيات التواصل بين أولياء الأمور والمدرسين في أجزاء أخرى من العالم وقراءتها في ضوء التحديات المحددة في سياق مدينة المفرق.
جُمعت المسودة الأولية لهذه المبادئ التوجيهية هنا على شكل مبادئ توجيهية عملية للشركاء الآخرين في المجال في الأردن وفي أماكن أخرى، والذين هم ملتزمون أيضًا بتحسين الوصول إلى التعليم الجيّد لجميع الأطفال.
الرجاء الاطلاع على نسخة التقرير باللغة الإنجليزية:
“Guidelines for Effective and Positive Parent and Teacher Communication”
